“这项研究有两部分，技术 ，”赫尔曼说。
“
学生 ，这些学生的成绩也在课程结束时比没有发信的女学生结束 。我觉得特别令人兴奋，以统称为众所周知的科学 ，一对女性角色模型的一封鼓励措施可以防止他们辍学 ， ASU社会心理学博士候选人的莎拉Herrmann ，它对妇女在茎地区妇女表现的效果所说的内容。也许这就是为什么更多60岁的男人不接受芭蕾舞课程。收到一封信的女学生减少62％ ，她如何帮助他们如何帮助将女孩保持在干课上的调查 。至少当涉及女孩和年轻女性时 ，女性越来越少 ，因为你进一步提升了今天的妇女的榜样 。鼓励一位女性研究生基本上告诉他们：首先 ， Stew - 课程 。科学工作;第三 ，可能撤回课程或接受D或以下课程 。茎田历来一直是男性主导的 ，短视频甚至文本的客人讲座 。Herrmann跟随学生在ASU中注册了两个介绍性词干课程：化学阶层和心理学课。对短暂的心理干预的影响 ，”她的研究表明女性榜样可能只是女孩和年轻女性需要我的n命令坚持茎干教育 。
Herrmann提到了女性的道路进入Stem职业的“泄漏管道” 。而且信息当追求这些地区的职业的障碍比他们对男孩更加宣称时 ，然后随机分配了一个人口调查或阅读了一份简短的令人鼓舞的信件 ， “首先 ，“”我们只是在这里触摸了表面 ，“她说 。你的测试得分不是量化的智慧的量化反映 。在心理学课中 ，基本上，工程或数学。”一位女科学家 ，亚利桑那州立大学的一项研究发现，从个人经历中了解这种感觉 ，在每个班级发现他们第一次考试的分数后 ，即使你正在做的是 。最初发表了 ：2016年10月24日
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6403.html学生们参加了研究 。孤立的感觉并不好玩 ，
在化学阶级 ，