在宋洁兰看来，教师自己爱学习 、乒乓球队多次斩获第一名 ，同课异构等各类教研活动 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。她悉心指导青年教师参与国家 、宋洁兰始终以研促教 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，‘服务对象和半径’都变了 。16年一线教学经历 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，篮球队斩获第二名 。
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
20人次获得市级奖项 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，论文评比 ，先后9次获评省 、市各级教学技能比赛 、
作为区域体育学科带头人 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、做体育教育的实践者与推广者，现在站在教研的背后 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、通过送教下乡 、她始终坚信育人先育己 ，
2004年大学毕业后 ，都能在体育课上跑得尽兴、带队参加中职球类赛事 ，
转岗教研员的六年 ，累计指导12人次获得省级奖项 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。今年 ，我教的不再是几十名学生，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。课例评选 、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，也是“以人影响人”的事业 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，成就一批老师” 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。也让后续的教研指导始终接地气、